Jak se mění kraj, ve kterém žijeme? Odkud bereme energii? Jak mohou technologie zlepšovat každodenní život? Co budeme potřebovat umět pro budoucí práci? A mohou i děti ovlivnit místo, kde žijí? Právě podobné otázky budou otevírat nové didaktické sady vznikající v projektu Transformace hrou.
Tematické zaměření připravovaných vzdělávacích materiálů dostalo svou finální podobu. Jednotlivé sady propojuje především Ústecký kraj – jeho minulost, současnost i budoucnost – a snaha ukázat dětem témata transformace prostřednictvím světa, který znají a ve kterém samy žijí.
Nejde přitom jen o předávání nových informací. Materiály mají děti vést k objevování, hledání souvislostí, práci s konkrétními příklady, vlastnímu přemýšlení i hledání řešení.
Náš kraj – významná místa a jejich proměny
Jak těžba, průmysl, urbanizace nebo revitalizace změnily krajinu a sídla Ústeckého kraje? Žáci budou pracovat s konkrétními místy, mapami, příběhy lidí i stopami, které v krajině zanechala minulost, a přemýšlet o tom, jak by se jejich region mohl rozvíjet dál.
Chytré obce – komunita a participace
Co všechno ovlivňuje kvalitu života v obci? Jak funguje veřejný prostor a služby? A jak se mohou do dění zapojit sami obyvatelé? Téma propojí fungování obcí, spolupráci a participaci s chytrými technologiemi a prací s informacemi a daty.
Energetika a udržitelná budoucnost kraje
Ústecký kraj má s energetikou mimořádně silnou zkušenost. Děti se budou zabývat tím, odkud energie pochází, jak ji využíváme, proč se energetika mění a jak její proměna souvisí s krajinou, klimatem, zdroji i naším každodenním životem.
Technologie a inovace
Technologie nejsou jen obrazovky a aplikace. Patří sem také technická zručnost, experimentování, matematika a fyzika v praktickém životě, programování, práce s daty nebo bezpečný pohyb v digitálním světě. Děti si budou zkoušet hledat vlastní řešení a rozvíjet dovednosti využitelné v reálném životě.
Podnikavost a nové příležitosti
Jak se mění práce a profese v Ústeckém kraji? Jak vzniká dobrý nápad a co je potřeba k jeho uskutečnění? Téma představí regionální ekonomiku, nové pracovní příležitosti, inovace i kompetence důležité pro budoucí uplatnění. Podnikavost přitom nebude znamenat pouze založit firmu, ale především umět vidět příležitosti, hledat řešení, spolupracovat a převzít odpovědnost za vlastní nápad.
Objevujeme náš kraj – pro nejmenší
Také děti předškolního věku budou poznávat Ústecký kraj prostřednictvím toho, co je jim nejbližší – svého okolí, přírody, místních příběhů a tradic. Pomocí hry, pohybu, pozorování a vlastních zkušeností budou objevovat, jak se místa kolem nich proměňují a jak se na jejich podobě podílejí lidé. Postupně si tak budou vytvářet vztah k místu, kde žijí, a zjišťovat, že i jejich vlastní nápady mohou mít význam.
Právě regionální ukotvení je jedním z nejdůležitějších principů připravovaných materiálů. Děti se nebudou učit o transformaci jako o vzdáleném nebo abstraktním tématu. Budou ji hledat ve své obci, ve své krajině, v místních firmách, ve způsobu, jakým využíváme energii, v technologiích kolem nás i v možnostech, které má jejich region do budoucna.
Transformace hrou tak chce přinést do škol témata, která pomohou dětem nejen lépe porozumět Ústeckému kraji, ale také si uvědomit, že jeho další příběh se týká i jich.
